حسابدار برتر

حسابدار برتر

هدف

حسابداري يك سيستم است كه در آن فرايند جمع‌آوري،  طبقه‌بندي، ثبت،  خلاصه كردن اطلاعات و تهيه گزارش‌هاي مالي و صورت‌هاي حسابداري در شكل‌ها و مدل‌هاي خاص انجام مي گيرد. تا افراد ذينفع درون سازماني مثل مديران سازمان و يا برون سازماني مثل بانك‌ها مجمع عمومي سازمان مورد نظرويا مقالات مالياتي بتوانند ازاين اطلاعات استفاده كنند. به همين دليل فردي كه تحصيلات دانشگاهي ندارد، بيشتر دفترداراست تا حسابدار. چرا كه گزارش‌هاي اين دسته از افراد مطابق استاندارد نيست و پردازش كافي نمي‌شود و بيشتر تراز حساب‌ها مي‌باشد. براي مثال يك حسابدار تجربي نمي تواند براحتي بين دارايي كوتاه مدت و بلند مدت تفاوت قائل شود و يا نمي‌داند كه چگونه بايد معاملات ارزي را در دفاتر ثبت كرد.

حسابداري به عنوان يك نظام پردازش اطلاعات، داده‌هاي خام مالي را دريافت نموده، آنها را به نظم در مي‌آورد.

محصول نهايي نظام حسابداري گزارش‌ها به صورت‌هاي مالي است كه مبناي تصميم گيري اشخاص ذينفع (مديران، سرمايه گذاراي، دولت و ....) قرار مي گيرد.

آينده شغلي، بازار كار، درآمد :

به نظر مي‌رسد فارغ التحصيلان دوره‌‌هاي تحصيلات تكميلي اين رشته، آمادگي و پختگي بيشتري براي حضور در بازار كار دارند .

نتيجه يكي از تحقيقات دانشگاه «كلمبيا»  مبني بر اين بود كه از دهه 70 به بعد همه شركت‌هاي موفق،  شركت‌هايي بوده‌اند كه مدير آنها تحصيلات مالي داشته است .چون از اين دهه به بعد اطلاعات نقش مهمي پيدا كرده است و مهمترين اطلاعات نيز،  اطلاعات مالي است كه تاثير بسياري در تصميم گيري  رؤساي شركت‌ها دارد.

فرصت هاي شغلي يك حسابدار بسيار گسترده است و از پايين‌ترين سطح تا بالاترين سطح را در بر مي‌گيرد. و با وجود اين كه در دانشگاه‌هاي مختلف كشور اعم از دولتي، غيرانتفاعي و آزاد دانشجويان بسياري در رشته حسابداري تدريس مي كنند اما تعداد فارغ التحصيلان بي‌كار اين رشته از بيشتر رشته‌ها كمتر است. چون از يك موسسه‌ي كوچك گرفته تا بزرگترين كارخانه هاي كشور حداقل براي تهيه اظهار نامه مالياتي به حسابدار نيازمند هستند. »

همچنين دانش حسابداري در بخش ماليات كاربرد وسيعي دارد . چون محاسبه سود به ياري حسابداري امكان پذير است و تعيين مقدار سود نيز مبناي محاسبه ماليات شركت‌ها اعم از دولتي و خصوصي   مي باشد.

فارغ‌التحصيلان اين رشته پس از اتمام تحصيل مي‌توانند در سطوح مختلف و شاخه‌هاي متفاوت عهده‌دار انجام امور مالي گردند كه شرح آن چنين است:

الف) حسابداري

فارغ‌التحصيلان مي‌توانند در كليه‌‌ي مؤسساتي و واحدهاي تجاري، اعم از دولتي يا خصوصي به عنوان حسابدار در شاخه‌هاي زير مغول كار شوند:

حسابداري مالي: در كليه‌ي مؤسسات تجاري و غيرانتفاعي.

حسابداري صنعتي: در كليه‌ي واحدهاي صنعتي و شركت‌هاي توليدي.

حسابداري دولتي: در كليه‌ي سازمان‌ها و ادارات دولتي به عنوان حسابدار يا عامل ذيحساب.

 حسابداري مالياتي: در ادارات دارايي.

حسابداري بيمه: در مؤسسات بيمه.

حسابداري بانك‌ها: در شعبه‌ها و سرپرستي بانك‌ها.

حسابداران پس از مدتي اشتغال به كار حسابداري مي‌توانند در سمت مديريت مالي واحدهاي تجاري، ايفاي نقش نمايند.

ب) حسابرسي

فارغ التحصيلان رشته حسابداري قادرند باتوجه به شاخه‌هاي حسابداري در بند الف در حرفه حسابرسي شاغل شوند.

شاغلان حرفه حسابرسي در يك تقسيم بندي كلي به دو گروه اصلي تفكيك مي‌شوند:

حسابرسان داخلي: اين گروه از حسابرسان، كارمند واحد مورد رسيدگي هستند،  و در مواقعي رابط ميان هيئت مديره و شركت بوده و گزارش رسيدگي خود را به طور هفتگي،  ماهانه يا سالانه به مدير عامل و هيئت مديره ارائه مي‌دهند.

اين گروه از حسابرسان عمليات داخل واحد تجاري را رسيدگي مي‌كنند.

حسابرسان مستقل: اين گروه از حسابرسان،  افرادي هستند كه در مؤسسات حسابرسي مشغول كار هستند و بر اساس قرار داد ميان شركت‌ها يا سازمان‌ها با اين مؤسسات، عمليات حسابداري و مالي واحد تجاري را بر اساس اصول و موازين حسابداري مورد رسيدگي قرار مي‌دهند و گزارش خود را به مجمع عمومي صاحبان سهام ارائه مي كنند. در واقع حسابرسان مستقل رابط ميان صاحبان شركت و هيئت مديره شركت مي‌باشند.

در حال حاضر در ايران، سازمان حسابرسي  به عنوان يك سازمان دولتي،  بزرگ‌ترين مؤسسه حسابرسي است و در كنار آن ساير مؤسسات حسابرسي دولتي و خصوصي مشغول فعاليت مي‌باشند.

توانايي‌هاي مورد نياز و قابل توصيه:

داشتن شم رياضي در رشته حسابداري از اهميت بسياري برخوردار است. به همين دليل دانش‌آموزان رشته‌ي رياضي در اين رشته موفق‌تر هستند. البته اين بدان معنا نيست كه دانش‌آموزان رشته‌ي علوم انساني قادر به ادامه‌ي تحصيل در رشته حسابداري نيستند بلكه بايد تلاش كنند تا از دانش رياضي خوب و يا حداقل متوسطي برخوردار باشند.       

همچنين يك حسابدار بايد بتواند به خوبي گزارش كارهاي خود را ارائه دهد. بنابراين بايد در ادبيات فارسي مسلط بوده و نگارش خوبي داشته باشد. اين ويژگي بخصوص در سطوح بالاتر اين رشته يعني حسابرسي و مديريت مالي اهميت بسياري دارد.

در آزمون هر سه گروه آزمايشي درس رياضي به عنوان مهمترين درس اين رشته ضريب 4 دارد.

دانشجوي حسابداري بايد صادق و رازدار باشد چون در آينده تمام اسناد و مدارك يك سازمان را در اختيار دارد و اگر فرد رازدار و در كل با اخلاقي نباشد لطمات زيادي به آن شركت و در نهايت به جامعه وارد مي‌آورد. اين مسئله بخصوص در حسابرسي اهميت بيشتري دارد زيرا اگر يك حسابرس كه وظيفه‌ي بررسي گزارشات مالي يك سازمان و تأييد صحت و سقم آن را برعهده دارد، درستكار نبوده و يا شهامت ابراز مشكلات را نداشته باشد، مي‌تواند به نابساماني‌هاي اداري و مالي يك جامعه دامن بزند. و بالاخره يك حسابدار براي موفقيت در اين دنياي پر از رقابت و تغيير و تحول بايد خلاق، مبتكر، صبور و منضبط باشد.

علاقه به امور مالي و تجزيه و تحليل‌هاي آن، عامل موفقيت دانشجوي حسابداري است.

وضعيت ادامه تحصيل در مقاطع بالاتر:

تا مقطع دكترا امكان ادامه تحصيل وجود دارد.

نظر يك فارغ التحصيل مشغول به كار در اين رشته:

دانشجوي اين رشته بايد تحمل ساعت‌ها كار در پشت يك ميز و صندلي و سر و كار داشتن با اعداد و ارقام را داشته باشد. همچنين بايد دقيق و منظم باشد تا در جمع‌بندي اعداد و ارقام دچار مشكل نگردد.

وضعيت نياز كشور به اين رشته در حال حاضر:

آموزش حسابداران و شركت موثر آن‌ها در فراهم‌آوري اطلاعات مالي دقيق و قابل اعتماد، و تجزيه و تحليل اين اطلاعات براي توسعه‌ي پايدار در كشور در حال توسعه‌‌اي مانند ايران اهميت فراواني دارد. چرا كه وجود اطلاعات دقيق، اعتماد برانگيز، به موقع و مربوط به فعاليت‌هاي اقتصادي، نه‌تنها لازم بلكه حياتي است. علاوه بر اين اطلاعات مالي حاصل از فعاليت‌هاي اقتصادي كه بوسيله‌ي نظام‌هاي حسابداري گزارش مي‌شود، مي‌تواند از انحراف مسير پيش‌بيني شده، اتلاف منابع اقتصادي و اختلاف در برنامه‌هاي توسعه‌ي اقتصادي جلوگيري كند. دكتر ثقفي نيز در اين باره مي‌گويد: «چون اين رشته فقط به كلاس و معلم نياز دارد متأسفانه در سال‌هاي اخير، بسياري از شهرهاي دورافتاده كه حتي يك حسابدار مجرب و متخصص ندارد، رشته‌ي حسابداري را با استفاده از اساتيد كم‌تجربه داير كرده است و درنتيجه فارغ‌التحصيلان دانشگاه‌هاي فوق حسابداراني ناكارآمد هستند كه نمي‌توانند جذب بازار كار شوند. البته آن‌چه گفته شد شامل حال فارغ‌التحصيلان توانمند اين رشته نمي‌شود چون هر فرد سرمايه‌گذار و هر مؤسسه اعتباري براي سرمايه‌گذاري يا اعتبار دادن به حسابدار نياز دارد.»

+ نوشته شده توسط گروه حسابداری در دوشنبه یکم آذر 1389 و ساعت 8:35 |

حسابداري

وضعيت منابع درسي

وضعيت منابع درسي

+ نوشته شده توسط گروه حسابداری در چهارشنبه دوازدهم آبان 1389 و ساعت 11:40 |
اعلام اسامي پذيرفته شدگان مرحله تكميل ظرفيت در آزمون دوره‌هاي فراگير مقطع كارشناسي ارشد دانشگاه پيام نور(نوبت نهم) سال 1389 کلیک کنید 
+ نوشته شده توسط گروه حسابداری در چهارشنبه دوازدهم آبان 1389 و ساعت 11:10 |